ဧရိယာ
ဧရိယာ
သင်သည် ယခုနှစ်တွင် သင်ကြားမည့်နေရာရှိပါသလား။ ထို့နောက် ဤပျော်စရာကောင်းသော အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှုရှိသော ဧရိယာတူးလ်ကို သင်နှစ်သက်ပါလိမ့်မည်။ ၎င်းနှင့်အတူ၊ သင်သည် ဧရိယာ၏သဘောတရားကို နမူနာယူရန်အတွက် ဂရစ်ပေါ်တွင် ရိုးရှင်းသောစတုဂံများနှင့် လေးထောင့်များကို ပြသနိုင်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ပြဿနာများကိုဖြေရှင်းရန် ဧရိယာကိရိယာကို စမ်းသပ်အသုံးပြုခြင်းကို နှစ်သက်မည်ဖြစ်သည်။
ဘယ်လိုအလုပ်လုပ်လဲ။ ထောင့်စွန်းများ သို့မဟုတ် ထောင့်များကို ထောင့်မှန်စတုဂံအသစ် သို့မဟုတ် စတုရန်းပုံသဏ္ဍာန်သို့ ဆွဲယူပါ။ လွှတ်လိုက်သောအခါ ဘေးတစ်ဖက်စီ၏ အရှည်သည် အလိုအလျောက် ပေါ်လာလိမ့်မည်။ စုစုပေါင်းဧရိယာသည် ဇယားကွက်အထက်တွင် ပေါ်လာမည်ဖြစ်သည်။ အပေါ်ဘယ်ဘက်ထောင့်ရှိ ခလုတ်ကို အသုံးပြု၍ စုစုပေါင်းဧရိယာကို အဖွင့်အပိတ်လုပ်နိုင်သည်။
ဤကိရိယာသည် သင်ကြားရေးနယ်ပယ်မှ စတင်သည့် ကျောင်းသားများအတွက် သို့မဟုတ် တစ်ဦးချင်း လက်တွေ့လုပ်ဆောင်ရန်အတွက် ကောင်းမွန်ပါသည်။ ဤသည်မှာ ၎င်းကိုအသုံးပြုရန် စိတ်ကူးအချို့ဖြစ်သည်-
- မော်ဒယ်အမြှောက်ပြဿနာများ။ ပွားခြင်းပြဿနာ၏ ခိုင်မာသောဥပမာကိုပြသရန် ဧရိယာတူးလ်ကို အသုံးပြုပြီး ကျောင်းသားများကို ရေတွက်ခြင်းမှ ဂဏန်းတူအုပ်စုများကို ရေတွက်ခြင်းသို့ ကူးပြောင်းခွင့်ပြုပါ
- ကျောင်းသားများ စုစုပေါင်းဧရိယာကို ပြောင်းခိုင်းပါ။ ဟိn၊ ပြဿနာတစ်ခုကို နမူနာယူရန် ကိရိယာကို အသုံးပြုရန် ကျောင်းသားများကို တောင်းဆိုပါ။ ဥပမာအားဖြင့်၊ အလျား ၈ ပေနှင့် အနံ ၄ ကိုက်ရှိသော အခန်းကို ပုံစံပြခိုင်းပါ။ ဧရိယာအတွက် ပုံစံပြပြီး ဖြေရှင်းပြီးနောက်၊ ၎င်းတို့၏အဖြေကို စစ်ဆေးရန် ဧရိယာကို ပြန်ပြောင်းနိုင်သည်။
- ကိရိယာဖြင့် ထောင့်မှန်စတုဂံ သို့မဟုတ် စတုရန်းပုံပြုလုပ်ပြီးနောက် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင် ဧရိယာပြဿနာကို ဖန်တီးရန် ကျောင်းသားများကို တောင်းဆိုပါ။ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ပြဿနာများကို ရွယ်တူတစ်ဦးကို စိန်ခေါ်ခိုင်းပြီး ကိရိယာကို အသုံးပြု၍ ၎င်းတို့၏ အလုပ်များကို အတူတူ စစ်ဆေးခိုင်းပါ။
- ကွဲပြားခြားနားသောပုံသဏ္ဍာန်စတုဂံများဖြင့် တူညီသော စုစုပေါင်းဧရိယာကို အောင်မြင်ရန် နည်းလမ်း 2 ခု သို့မဟုတ် ထို့ထက်ပို၍ရှာဖွေရန် ကျောင်းသားများကို စိန်ခေါ်ပါ။